אילה מסתובבת לאחור
משחק SEL לעבודה על ויסות עצמי ומודעות עצמית. פעילות בקצב מהיר שמתאימה לכיתה שלמה. משחק מבית חוות דעת – מרכז חדשנות פדגוגי ללמידה בטבע.
משחק SEL לעבודה על ויסות עצמי ומודעות עצמית. פעילות בקצב מהיר שמתאימה לכיתה שלמה. משחק מבית חוות דעת – מרכז חדשנות פדגוגי ללמידה בטבע.
נכיר את הצורות השונות וכן את המושגים הבסיסיים הקיימים בגיאומטריה תוך התבוננות ושימוש בחומרים הקיימים במרחב. נתנסה, נרגיש ונעמיק את הבנת מושגי הבסיס בגיאומטריה.
התלמידים יתחברו לפרי הרימון מתוך חווית יצירה. המערך מתאים לחודש תשרי, סביב הבשלת הרימון וכל עוד יש רימונים.
נחדד את החושים, נשאל שאלות, ונכיר את המרחב הטבעי מקרוב. נלמד מיומנויות חקר ונתנסה בהן תוך תשומת לב לפרטים.
נלמד מה זאת מנדלה, נתאמן על סימטריה, וניצור צורות יחודיות כיד הדמיון. נלקט חומרים שונים, נתעמק בצורות, ונשתמש במרחב ליצירה.
באתר הטבע ח'רבת ארזה שבשכונת גילה שוכנים מגוון מינים מרהיב של סחלבי בר מיוחדים במינם! בעזרת התבוננות, שאילת שאלות, חקר וסקרנות התלמידים יצאו לגלות אותם ולהכירם מקרוב.
נגלה את חלקי גוף הציפור דרך סיפור ומשחק חווייתי על העורבני! מתאים לילדי גן ולנושא ספירת הציפורים
יצירת חנוכיות מתערובת אדמה. הפעילות תשלב עבודת כפיים, עבודה עם החושים, ויסות חושי, יצירה חופשית ופיתוח הדמיון. כמו כן, הפעילות מעודדת שיתוף פעולה בין תלמידים, חשיבה יצירתית ולמידה דרך חוויית התנסות ייחודית.
יציאה החוצה במזג אוויר מאתגר יכולה לתרום לתחושת המסוגלות של התלמידים, ריכזנו עבורכם מספר רעיונות ישומיים לשיעורים בימי גשם!
פעילות לפתיחת שנה בגן הילדים המתחברת לעולם הרגשי. הילדים כותבים משאלות לשנה החדשה ותולים יחד על עץ בחצר הגן.
פעילות חינוכית מרתקת לגני ילדים. למידה חווייתית על זרעי חורף, הכנת כדורי אדמה, ופיתוח מיומנויות. מושלם לסתיו ולגינה חינוכית.
מערך שיעור חוץ כיתתי לט"ו בשבט. התלמידים יכירו פירות שונים, ילמדו על ההבדל בין עץ פרי לעץ סרק ומה בעצם תפקיד הפרי בחיי העץ. בעקבות הפירות שירכיבו את הסלט, יכינו התלמידים סלט מילים ויצרו מילים שונות מהאותיות המרכיבות את שמות הפירות.
תוך משחק והתנסות בשיעור חוץ כיתתי, התלמידים יתחלקו לקבוצות ויסוו בשטח את אחד מחברי הקבוצה. השיעור מתאים לנושא התחפושות לקראת פורים!
מערכי שיעור, מדעים,מעגל השנה,עברית, עבודה בקבוצות,מיון,שיתוף פעולה ועבודת צוות, מדעים, בטבע,בשכונה,חצר בית הספר,בחוץ, במרחב בו יש אורנים
דרך משחק, חידון ותרגול משותף, ירכשו התלמידים מושגים מעולם הצפרים, בעזרתם יזהו ויגדירו את הציפורים בסביבתם.
נלמד על הזרע ההופך לנבט ונצא לגלות את הנבטים הראשונים של עונת המעבר בין הסתיו לחורף. נסמן חלקה אותה נשוב לבקר ולתעד לאורך העונה.
בכל שבוע נחשוף את התלמידים לשני צמחים הקיימים במגוון הטבעי הסובב אותנו. דרך משחק גילוי, הדבקת קלפים וחקר, התלמידים יעשירו משבוע לשבוע את אוצר הידע שלהם ויעמיקו את הקשר לסביבה הקרובה, המשתנה מעונה לעונה.
משימה קבוצתית דינאמית, המפתחת תנועה אישית מודעת ורגישות לסובב.גיל: כיתה ב ומעלה.
המשימה: לשמור על הזנב ולאסוף זנבות מאחרים כדי להגיע לסוף המשחק עם זנב אחד לפחות.
ביחידה זו נתמקד בחקר לוח הכפל, נחפש חוקיות והכללות, באמצעות ציור לוח הכפל על האדמה והבנת החוקיות..
התלמידים יתנסו בזיהוי צמחים דרך מגדיר, ילקטו את הצמחים, יעבדו לפי מתכון ולבסוף ייהנו מלאכול ולטעום מהתוצר. הלמידה בנושא פעלים וטקסט מפעיל, פעילות זיהוי וליקוט צמחים.
התלמידים יחפשו בסביבה את סימני האביב וישוו אותם למתואר בשיר "איך יודעים שבא אביב?", תוך מיון והכללה.
יוצאים לחיק הטבע האביבי! התלמידים יתבוננו, יחקרו ויאפיינו את פרחי האביב תוך הסתובבות במרחב, תשומת לב לפרטים והתמקדות בפרח מסויים.
נאסוף עלים במרחב, נתאר אותם במילות תואר חדשות המבטאות גודל, מרקם וצורה ולבסוף נכין סימניות מעלים.
נכין את התלמידים לקראת היציאה הראשונה שלהם לסביבת הלמידה החוץ כיתתית, נתאמן על הקריאה המוסכמת לכינוס ועל רגליים מגנטיות!
בעקבות שירו של י' טהרלב "ההר הירוק", התלמידים נלמד על ההבדלים בין עצים נשירים לעצים ירוקי עד, נאתר אותם במרחב ונשווה ביניהם תוך עבודה בקבוצות.
לומדים מיומנויות שפה בחוץ! נצא לתרגל שאילת שאלות בכתב ובעל פה, דרך איסוף ממצאים בסביבה החוץ כיתתית.
התלמידים יחושו בנוח במרחב ויגלו את המגוון המצוי בטבע.
במסגרת סיבוב היכרות וגילוי במרחב. התלמידים יגלו ויאספו ממצאים שונים על פי 'גלויות' ייעודיות. לאחר מכן יבצעו משימות הנוגעות למידע החדש שגילו.
חומרי עזר, עברית, שיתופיות,קריאה,כתיבה,התבוננות, עברית, בחוץ, במרחב/בחורשה בקבוצות