אילה מסתובבת לאחור
משחק חברתי-רגשי במרחב
להדפסהמשחק חברתי-רגשי במרחב שמתאים לכיתה שלמה. פעילות בקצב מהיר שדורשת מהמשתתפים יכולות ויסות ומודעות עצמית. משחק אינו מצריך ציוד או הכנה מראש, ודורש שטח פתוח בו ניתן לרוץ ולהתחבא.
מהלך המשחק
אנחנו נהיה בתפקיד האילה במשחק. מטרת התלמידים: לתפוס את האילה.
נפתח בסיפור על האיילה ונסביר על המהירות שלה.
ננחה את התלמידים לספור עד 10 ובינתיים נרוץ קדימה. לאחר 10 שניות התלמידים פותחים בריצה בניסיון לתפוס את האיילה. בכל רגע נתון נוכל לקרוא בקול “איילה מסתובבת לאחור 1 2 3” והתלמידים יצטרכו להתחבא או לקפוא כמו פסל. במידה ונראה ילד זז נשלח אותו אחורה לקו הפתיחה.
המשחק מסתיים כאשר האילה נתפסת או כשנחליט על סיומו.
ניתן למנות אשת צוות נוספת לתפקיד "אמא אדמה". תלמיד שנתפס מקבל משימה מאמא אדמה, לאחר שישלים אותה יחזור למשחק.
הציר החברתי-רגשי
המשחק עובד על וויסות אימפולסיבית בעזרת אימון היכולת לעצור, ועל הקשר של היחיד לסביבתו.
מעברים בין מקצבים שונים מאמנים את יכולות השליטה העצמית, במיוחד בעת מעבר מהיר בין מקצבים קיצוניים – ריצה ועצירה מוחלטת. אימון השליטה העצמית מצמיחה כלים פנימיים להתמודדות עם דחפים אימפולסיביים, ומאפשרת יכולת ויסות עצמי בהתמודדות עם תגובות קיצוניות לתחושות סובייקטיביות.
המשחק מאפשר גם התמקדות במערכת היחסים בין היחיד למרחב: על השחקנים לשים לב למיקומם בשטח ביחס לאילה, לתוואי השטח עליו הם רצים, ולשחקנים שסביבם. תשומת הלב לסביבה החיצונית מחזקת את תחושת הנוכחות של היחיד הן בעולם, והן בקבוצה. נוכחות אקטיבית בתוך הֶקְשֵׁר מטפחת מודעות אמפתית והגדרה עצמית עצמאית דרך סרטוט הגבולות בין היחיד לזולת.
חוות דעת
מרכז חדשנות פדגוגי ללמידה בטבע, הממוקם בלב שכונת גילה באתר הטבע העירוני "ח'רבת ארזה". המרכז מכשיר ומלווה מורים ומורות בהוראה חוץ כיתתית פעילה ומגוונת, עוסק בליווי בתי ספר ובפיתוח פדגוגי בתחומי הלמידה המבוזרת.
