הזינוק הדיגיטלי

ארבעה מסלולי העמקה בעולמות התוכן הדיגיטלי ועקרונות ה-STEM

1. מתוכן להשפעה – המורים ילמדו כיצד להוביל תלמידים ביצירת סרטונים, פוסטרים, קמפיינים, פודקאסטים ותוצרים דיגיטליים סביב נושאים לימודיים, חברתיים או קהילתיים. (מותאם לכיתות ה׳–ו׳, חטיבה ותיכון)

2. AI בהוראה – שימוש ב־AI לא רק כדי לחסוך זמן, אלא כדי לחשוב, ליצור ולהעמיק למידה. תכנון שיעורים, התאמת משימות, יצירת חומרי הוראה ותוצרים, עבודה ביקורתית עם מידע. (מותאם לכל שכבות הגיל ותחומי הדעת)

3. מספרים רעיון בתנועה- הופכים מושג, תהליך, סיפור או ידע לתוצר שאפשר לראות, לשמוע ולהציג. דרך סטוריבורד, צילום, עריכה, קריינות וחשיבה חזותית — במתמטיקה, מדעים, שפה, היסטוריה ועוד. (מותאם בעיקר לכיתות ג׳–ו׳)

4. מהתבוננות ליוזמה – מתבוננים בסביבה, שואלים שאלות, אוספים מידע, מזהים צורך ומפתחים רעיון או פתרון. אפשר לצאת מהכיתה לחצר, לשכונה או לטבע, לחקור, למדוד, לתכנן. (מותאם עבור מורים מתחומי דעת שונים)